一為全，全為一
書報討論
一門讓我們試著改變自己的角度
而不再是以學生，觀眾的身分來學習
而第一堂課，老師提到了系上的一些課目
只有大一的普物才能算是最完整的科目
而到了大二、大三，將普物當中的內容切個了許許多多的科目
如：電磁學、理論力學、光學...等等
老師也有強調，這樣是一件很奇怪的事
念電磁時，卻不需要額外考慮一些額外的受力
而理力時，卻不需要思考其他因電磁所造成的力
就這樣，我們在大二、大三
學了這些分支的科目
到了大四，這門“書報討論”
我們即將嘗試念期刊
將這些許許多多的分支科目，重新整合起來
然後面對各種不同的科學知識
就像每一個小分子一樣
這些我們無法用肉眼直接觀察到的微小分子，卻是構成這整個世界一切的所有基礎
“一為全，全為一”
一是每一個課目的知識，全是這整個宇宙的運作的大原則
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